Andrzej Ładyżyński

Życie rodzinne jako szansa rozwoju osobowego z perspektywy pedagogicznej

Autor książki, zdając sobie sprawę z ważności wspólnoty rodzinnej, ukazuje jej fundamenty, genezę i przejawy aktualnego funkcjonowania. Jako swą optykę obiera ujęcie rodziny jako związku osób w procesie dynamicznego rozwoju oraz zaprezentowanie jej w różnych kontekstach. Podejmuje również próbę ukazania tej zasadniczej grupy społecznej w układzie rozwojowym.

Martyna Pryszmont

Metodologia jako sztuka wyjścia

Podejścia badawcze i praktyki edukacyjne w andragogicznych studiach nad macierzyństwem

Metodologia badań, sztuka i macierzyństwo stanowią trzy obszary rozważań w niniejszej publikacji.

Joanna Malinowska (redakcja)

Edukacja dziecka w dolnośląskiej praktyce wokół triady: kapitał społeczny – edukacja – człowiek

Child education in the practice of Lower Silesia about the triad: social capital – education – human

Publikacja odnosi się do kapitału społecznego, który jest zasobem warunkującym rozwój przedsiębiorczości, kreatywności i innowacyjności.

Stefania Walasek, Kamila Gandecka (redakcja)

Recepcja myśli pedagogicznej Jana Władysława Dawida w XX i XXI wieku

W roku 2014 minęła setna rocznica śmierci Jana Władysława Dawida, polskiego pedagoga i psychologa, wybitnej postaci życia kulturalno-oświatowego Królestwa Polskiego i Galicji na przełomie XIX i XX wieku. Pamięć o nim była żywa w II Rzeczpospolitej, dowodzą tego liczne przedruki i wznowienia jego prac.

Kamila Kamińska (redakcja)

Conflict. Intercultural Learning. Change

Książka interesująca i inspirująca, skłania czytelnika do dialogu z autorami. Poświęcona konfliktowi, który pedagodzy chcą postrzegać jako możliwość do uczenia się.

Piotr Kwiatkowski

Teoretyczne konteksty profilaktyki niedostosowania społecznego / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka jest rodzajem przewodnika po wybranych zagadnieniach niedostosowania, zasobów resiliencji, profilaktyki, promowania zdrowia i pozytywnego rozwoju. W myśleniu o profilaktyce niedostosowania czy o resocjalizacji przyjmuje się, że źródła problemów w zachowaniu tkwią w relacjach społecznych, które wpływają na procesy uczenia się i rozwoju.

Katarzyna Kokot, Andrzej Ładyżyński (redakcja)

Dom. Perspektywy i znaczenia

Dom rodzinny to coś szczególnego w życiu każdego człowieka. Odzwierciedla wyjątkową przestrzeń codzienności i święta, bliskość relacji, kryje w sobie bogatą symbolikę. Dom rodzinny to zjawisko znane niemal każdemu z doświadczenia. Jednocześnie to doświadczenie jest bardzo odmienne dla każdej osoby. W prezentowanym tomie autorzy analizują pojęcie „dom” w wielu jego płaszczyznach.

Katarzyna Kokot, Andrzej Ładyżyński (redakcja)

Dom. Perspektywy i znaczenia / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Dom rodzinny to coś szczególnego w życiu każdego człowieka. Odzwierciedla wyjątkową przestrzeń codzienności i święta, bliskość relacji, kryje w sobie bogatą symbolikę. Dom rodzinny to zjawisko znane niemal każdemu z doświadczenia. Jednocześnie to doświadczenie jest bardzo odmienne dla każdej osoby. W prezentowanym tomie autorzy analizują pojęcie „dom” w wielu jego płaszczyznach.

Arkadiusz Urbanek

Doświadczanie napięć w relacji z ofiarą na podstawie wypowiedzi sprawców zabójstw

Myśl, że wśród morderców są osoby niewywodzące się ze środowisk kryminogennych, które dokonały zabójstwa w sytuacji bezsilności, w akcie desperacji czy z rozpaczy, znalazła się u podstaw zamierzeń badawczych autora.

Małgorzata Biedroń, Anna Mitręga

Doświadczanie ponowoczesności w intymnych relacjach rodzinnych

Monografia jest rezultatem kilkuletnich studiów i badań, dla których pierwotnym impulsem było wiele nieformalnych dyskusji koncentrujących się na kondycji współczesnej rodziny, która znajduje się obecnie w szczególnej sytuacji.

Elżbieta Jezierska-Wiejak, Joanna Malinowska (redakcja)

Dziecko w sytuacjach uczenia się. Konteksty i przestrzenie edukacyjne

Redaktorzy książki założyli trzy rzeczy: po pierwsze, uczenie się jest procesem o wielowymiarowej strukturze (ma wymiar kognitywny, emocjonalny i społeczny).

Małgorzata Malec (redakcja)

Edukacyjne, kulturowe i społeczne konteksty starości / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Praca zbiorowa, która podejmuje szereg zagadnień społecznie ważnych, których znaczenie w dobie wzrastającej dość dynamicznie liczby starszych osób w naszym społeczeństwie bywa jeszcze niedostatecznie dostrzegane i doceniane.

Beata Cytowska, Krystyna Dziubacka (redakcja)

Człowiek na pograniczach

Interdyscyplinarne aspekty społeczno-kulturowego funkcjonowania

Publikacja stanowiąca ważny głos w rozważaniach na temat roli granicy i pogranicza w życiu człowieka znajdującego się często w skrajnym położeniu, w zróżnicowanych życiowych sytuacjach.

Krystyna Ferenz, Krzysztof Zajdel

Dorastanie w małych miastach

Na podstawie badań prowadzonych wśród uczniów gimnazjów na terenie Dolnego Śląska, dotyczących rodziny, życia kulturalnego, szkoły, sytuacji materialnej i planów życiowych autorzy książki opisali dorastanie młodzieży w mniejszych miastach, jej aspiracje i uwarunkowania, które kształtują drogi edukacyjne młodych ludzi, szanse i ograniczenia, wskazali tendencje zmian społecznych i kulturowych.

Mirosław Piwowarczyk, Marek Podgórny (redakcja)

Education and Integrative Process. Historical and Present Contexts

Publikacja prezentuje prace pedagogów polskich, czeskich i litewskich. Przedstawione problemy mają z jednej strony wymiar lokalny – zależą od historycznej, społecznej i edukacyjnej rzeczywistości każdego z krajów, z drugiej wymiar ogólny – wspólny.

Aleksander Kobylarek, Jerzy Semków (redakcja)

Edukacja uniwersytecka w warunkach zmiany kulturowej

Artykuły zamieszczone w tomie zostały napisane w trosce o dalszy efektywny byt uniwersytetu na rynku różnych idei, w ciągłej konfrontacji z konkurencyjnymi podmiotami edukacyjnymi.

Joanna Golonka-Legut

Edukacyjny potencjał indywidualnego doświadczenia życiowego

Książka jest opracowaniem teoretyczno-empirycznym, podsumowuje zrealizowane przez autorkę badania biograficzne, w których w centrum uwagi znalazły się tzw. biografie kompletne, czyli obejmujące całe życie zaproszonych do badań seniorów.

Maria Jabłońska (redakcja)

Estetyka, sztuka, media. Przestrzenie i konteksty pedagogiczne / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Zamierzeniem tej książki jest współuczestniczenie szerokiego audytorium w namyśle nad tym, co zrobić, by edukacja mogła stanowić obszar mediacji pomiędzy przeestetyzowaną rzeczywistością wypełnioną wielością i różnorodnością tekstów kultury a jej odbiorcami. Ważne było też poszukiwanie kategorii pojawiających się w świecie estetyki, w świecie sztuki i w świecie mediów oraz uwypuklenie ważnych edukacyjnych aspektów na styku tej triady. Refleksja podjęta w tej książce może być inspiracją nie tylko dla pedagogów.

Małgorzata Biedroń, Jolanta Kędzior, Beata Krawiec, Anna Mitręga (redakcja)

Imaginarium interakcji społecznych

Tytuł książki został zapożyczony od Charlesa Taylora, który traktuje imaginara jako wyobrażenia oraz działania zwykłych ludzi dotyczące ich społecznego otoczenia. Monografia prezentuje szerokie, interdyscyplinarne spectrum imaginariów odnoszących się do więzi społecznych, jakie występują w płynnej, zwielokrotnionej rzeczywistości.

Krystyna Dziubacka (redakcja)

Jeszcze w zielone gramy... (?) Rozważania o współczesnych pięćdziesięciolatkach

Jaki jest współczesny polski pięćdziesięciolatek? Jak widzi i ocenia siebie on sam i jak postrzegają go inni? Jak funkcjonuje w świecie, w którym panuje kult drapieżnej młodości i aktywności?

Martyna Pryszmont-Ciesielska (redakcja)

Macierzyństwo unplugged w badaniach inspirowanych sztuką. W kierunku refleksyjnej praktyki badawczej

Książka skupia się na macierzyństwie kobiet szczególnych, uwikłanych w różne skomplikowane sytuacje życiowe i wykorzenionych – pozbawionych wsparcia społecznego, socjalnego, psychicznego i edukacyjnego.

Stefania Walasek

Opieka i wychowanie małego dziecka na łamach czasopism przełomu XIX i XX wieku / OUTLET

The care and education of preschool children in periodicals at the turn of the 19th and 20th century

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka (...) jest wynikiem niezwykle żmudnych i czasochłonnych poszukiwań źródłowych.

Andrzej Ładyżyński

Życie rodzinne jako szansa rozwoju osobowego z perspektywy pedagogicznej / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Autor książki, zdając sobie sprawę z ważności wspólnoty rodzinnej, ukazuje jej fundamenty, genezę i przejawy aktualnego funkcjonowania. Jako swą optykę obiera ujęcie rodziny jako związku osób w procesie dynamicznego rozwoju oraz zaprezentowanie jej w różnych kontekstach. Podejmuje również próbę ukazania tej zasadniczej grupy społecznej w układzie rozwojowym.

Anna Haratyk, Nadiya Zayachkivska (redakcja)

Rozwój polskiej i ukraińskiej myśli pedagogicznej na przestrzeni XIX-XX wieku, t. 7

Kultura w edukacji

Dostrzegając doniosłą rolę kultury w życiu człowieka, autorzy publikacji naukowym dyskursem objęli różnorodne aspekty kultury i jej powiązania z edukacją, z uwzględnieniem zarówno teorii, jak i praktyki pedagogicznej.

Anna Haratyk, Nadiya Zayachkivska (redakcja)

Rozwój polskiej i ukraińskiej myśli pedagogicznej na przestrzeni XIX-XX wieku, t. 5

Edukacja dorosłych w Polsce i na Ukrainie (XIX-XXI w.)

Edukacja dorosłych stała się istotnym elementem działalności pedagogicznej w XIX wieku, kiedy jednym z priorytetowy kierunków okazało się upowszechnianie oświaty.

Andrzej Ładyżyński (redakcja)

Rodzina we współczesności / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Przeobrażenia we współczesnej rodzinie mają zarówno wymiar pozytywny (osiąganie większego egalitaryzmu i wolności, budowanie partnerskich relacji), jak i negatywny (lęk przed wzięciem odpowiedzialności, kruche relacje). Prezentowane teksty to wynik prac badawczych nad współczesną rodziną studentów i doktorantów Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego.

Małgorzata Gizak

Poznajmy się, mam na imię ZŁOŚĆ

Seria Poznajmy się powstała z myślą o dzieciach w wieku 6-10 lat. Jej celem jest przybliżenie młodym czytelnikom niezwykłego świata emocji, ułatwienie zrozumienia go i wskazanie sposobów rozwiązywania trudnych sytuacji.

Małgorzata Gizak

Poznajmy się, mam na imię ZAZDROŚĆ

Zazdrość to temat trzeciej książki w serii „Poznajmy się”. Powstała, aby nauczyć dzieci w wieku 6– 10 radzenia sobie z tą trudną emocją.

Małgorzata Gizak

Poznajmy się, mam na imię WSTYD

Druga w serii „Poznajmy się” książka poświęcona jest wstydowi. Pozwala dzieciom w wieku 6–10 lat poznać i zrozumieć tę emocję.

Małgorzata Gizak

Poznajmy się, mam na imię SMUTEK

Mam na imię Smutek to piąta książka w serii „Poznajmy się”, powstała by pomóc dzieciom w wieku 6 – 10 lat zrozumieć i zaakceptować to trudne uczucie.

Małgorzata Gizak

Poznajmy się, mam na imię STRACH

Książka pozwala dzieciom w wieku 6–10 lat nie tylko spojrzeć na strach z innej perspektywy, zawiera również wiele ciekawych propozycji, które mogą wykorzystać, aby szybciej pozbyć się swoich lęków.

Wita Szulc (redakcja)

Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka powstała z myślą o wszystkich zainteresowanych arteterapią, zarówno organizatorach studiów, jak i studentach, i kandydatach na inne formy zdobywania kwalifikacji arteterapeuty.

Ewelina Olszewska

Środowisko rodzinne młodych mężczyzn popełniających przestępstwa

Praca napisana z pozycji pedagogiki resocjalizacyjnej i społecznej. Przyczynkiem do powstania książki stała się chęć znalezienia odpowiedzi na pytanie: Jaki obraz rodziny pojawia się w retrospekcji młodych mężczyzn nieskazanych i skazanych prawomocnym wyrokiem sądu?

Alina Łysak, Edyta Zierkiewicz

Kobiety i mężczyźni (z) kolorowych czasopism / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka stanowi kontynuację zagadnień podjętych w publikacji Świat (z) kolorowych czasopism. Prasa dla kobiet i dziewczyn w perspektywie interdyscyplinarnej (2010). Tym razem autorzy skoncentrowali się na wizerunkach kobiet i mężczyzn popularyzowanych przez media drukowane oraz na ich twórcach i twórczyniach.

Alicja Szerląg (redakcja)

Konflikt i dialog w wybranych społecznościach wielokulturowych

Opracowanie skierowane do socjologów, politologów, pedagogów, antropologów kultury i historyków zajmujących się wielokulturowością w aspekcie teoretycznym i praktycznym.

Kamila Kamińska (redakcja)

Miejskie opowieści. Edukacyjne narracje przestrzeni

Książka jest próbą namysłu nad przestrzenią, a szczególnie nad umieszczeniem jej w kontekście pedagogicznym.

Kamila Kamińska (redakcja)

Miejskie wojny. Edukacyjne dyskursy przestrzeni

Autorom książki przyświecało poszukiwanie dyskursów obecnych w przestrzeni miejskiej, nierzadko zagłuszanych przez dominujące narracje. W tomie m.in. artykuły: Katarzyny Kokot Niepełnosprawni ruchowo a architektura, czyli szkic o upośledzeniu w przestrzeni, Anny Marii Kucharskiej „Ukryć innowierców”  – mniejszości wyznaniowe w krajobrazie miejskim Wrocławia, Małgorzaty Prokosz Obszary marginalizacji młodzieży w wielkim mieście.

Alicja Szerląg (redakcja)

Kara pozbawienia wolności a readaptacja społeczna skazanych / EBOOK

Osoby opuszczające zakłady karne, po odbyciu kary pozbawienia wolności, znajdują się w bardzo trudnej i zarazem złożonej sytuacji.

Andrzej Krajna, Leszek Ryk, Krystyna Sujak-Lesz (redakcja)

Kształcenie nauczycieli w Uniwersytecie Wrocławskim

Księga Jubileuszowa Centrum Edukacji Nauczycielskiej 2000–2020

Agnieszka Jędrzejowska

Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka z zespołem Downa w przedszkolnej grupie rówieśniczej / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka prezentuje wyniki badań na problemem wspomagania rozwoju społecznego dziecka z zespołem Downa w przedszkolu.

Jarosław Klebaniuk (redakcja)

Człowiek wobec masowych zjawisk społecznych / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Na monografię składają się artykuły przedstawicieli różnych nauk: psychologów, ekonomistów, pedago­gów i socjologów.

Piotr Plichta

Wypalenie zawodowe i poczucie sensu życia pedagogów specjalnych / EBOOK

Książka poświęcona problemowi wypalenia zawodowego nauczycieli i nauczycieli-wychowawców pracujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z umiarkowaną, znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną.

Alicja Szerląg (redakcja)

Kompetencje absolwentów szkół wyższych na miarę czasów. Wybrane ujęcia / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Efektem dokonującego się postępu cywilizacyjnego są przeobrażenia i zmiany we wszystkich strategicznych dla człowieka sferach życia.

Andrzej Ładyżyński, Maja Piotrowska, Jacek Gulanowski (redakcja)

Od nowego rodzicielstwa do nowego dzieciństwa / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

W czasach wielkich zmian społecznych, ekonomicznych i kulturowych przeobrażeniu ulegają również role rodzicielskie, co w konsekwencji wpływa na nową jakość wychowania i opieki nad dzieckiem. Rewolucyjność tych przemian jest ogromna, choć w istocie nie w pełni doceniana.

Arkadiusz Kamiński, Barbara Jezierska, Liliana Kołodziejczak (redakcja)

Funkcjonowanie placówek socjalizacyjnych i resocjalizacyjnych w aspekcie organizacyjnym i metodycznym / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Praca dostarcza świeżego spojrzenia metodycznego na praktykę socjalizacyjną, opiekuńczo-wychowawczą i resocjalizacyjną realizowaną w specyficznej przestrzeni opieki i wsparcia dzieci i młodzieży – w momencie dynamicznych zmian zachodzących w polskim systemie wspomagania dzieci i młodzieży zagrożonych niedostosowaniem społecznym i już je przejawiających.

Elżbieta Jezierska-Wiejak, Joanna Malinowska (redakcja)

Dziecko w sytuacjach uczenia się. Stan i perspektywy badań / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Problematyka uczenia się dziecka poruszana w niniejszym tomie jest kontynuacją rozważań zawartych w książce "Dziecko w sytuacjach uczenia się. Konteksty i przestrzenie edukacyjne”.

Piotr Kwiatkowski

Pracownicy w rozwojowych ścieżkach zdrowia. O wypaleniu z perspektywy koncepcji resilience / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Piotr Kwiatkowski – pedagog specjalny, doktor nauk humanistycznych, pracownik Uniwersytetu Wrocławskiego. Specjalizuje się w zagadnieniach etiologii dewiacji, promocji zdrowia psychicznego, pozytywnego rozwoju młodzieży i resilence. Autor ponad 60 publikacji naukowych. Zwolennik ilościowej opcji metodologicznej. Autor lub współautor kilku wystandaryzowanych narzędzi badawczych.

Aldona Wiktorska-Święcka

Familie im Wandel / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka przeznaczona jest dla osób zainteresowanych socjologią rodziny, pedagogiką, teorią literatury. Kierowana jest także do dydaktów j. niemieckiego oraz wszystkich zainteresowanych pogłębianiem znajomości j. niemieckiego, gdyż oferuje możliwość teoretycznego oraz praktycznego wykorzystania informacji dotyczących tendencji rozwojowych współczesnej niemieckiej literatury dla dzieci i młodzieży.

Anna Haratyk, Iryna Myshchyshyn

Rozwój polskiej i ukraińskiej myśli pedagogicznej na przestrzeni XIX-XX wieku, t. 3 / OUTLET

Dziecko w teorii i praktyce pedagogicznej

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

W trzecim tomie polsko-ukraińskich zeszytów naukowych zamieszczono teksty oscylujące wokół problematyki dziecka i dzieciństwa.

Mirosława Furmanowska

Działania na rzecz rodziny w Drugiej Rzeczypospolitej / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Studium badawcze z pogranicza pedagogiki i socjologii.

Luba Jakubowska-Malicka, Aleksander Kobylarek, Martyna Pryszmont-Ciesielska (redakcja)

Ponowoczesne konteksty edukacji. Audiowizualność. Cyberprzestrzeń. Hipertekstualność / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Prace autorytetów w zakresie pedagogiki społecznej, pedagogiki mediów, dydaktyki ogólnej, dydaktyki informatyki, psychologii kształcenia oraz kognitywistyki, metodologii badań w naukach społecznych, socjologii i prace empiryczne młodszych pracowników nauki i nauczycieli.

Joanna Malinowska

Kompetencje komunikacyjne nauczycieli jako wyznacznik poczucia podmiotowości uczniów w szkole / OUTLET

Diagnoza – biograficzny wymiar ich u/formowania

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Chęć znalezienia odpowiedzi na pytanie: jak nauczyciele są przygotowani do urzeczywistniania komunikacyjnego modelu edukacji, stała się bezpośrednim powodem do przeprowadzenia badań nad kompetencjami komunikacyjnymi nauczycieli.

Alicja Mironiuk

Dziwoląg, superbohater, zwyklak.

Filmowe obrazy osób z niepełnosprawnością ruchową w perspektywie pedagogiki kultury popularnej

W książce omówiony został obraz osób z niepełnosprawnością ruchową w fil­mach fabularnych. 

Urszula Dębska (redakcja)

Bliżej człowieka. Konteksty interdyscyplinarne / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Celem książki jest odniesienie się do różnych, niekiedy bardzo odległych problemów współczesnego człowieka, zrozumienie go, spojrzenie nań z różnych punktów widzenia: psychologicznego, pedagogicznego, medycznego, społecznego i kulturowego.

Mirosława Furmanowska (redakcja)

Art in Education and Therapy / Sztuka w wychowaniu i terapii

Interesujące i ważne opracowanie we współczesnej dyskusji nad wartościami wychowawczymi i terapeutycznymi sztuki.

Wita Szulc

Kultura dla mas Polski Ludowej. Wizje ideologów, twórców i publicystów z lat 1944-1956

Autorka pokazuje dyskurs pomiędzy ideologami a luminarzami kultury, świadomymi złożoności zjawisk, które rozważano.

Piotr Plichta

Wypalenie zawodowe i poczucie sensu życia pedagogów specjalnych

Książka poświęcona problemowi wypalenia zawodowego nauczycieli i nauczycieli-wychowawców pracujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z umiarkowaną, znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną.

Martyna Pryszmont-Ciesielska (redakcja)

Macierzyństwo w relacjach auto/biograficznych i fotografiach kobiet / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Mimo że macierzyństwo przypisuje się kobietom, jest przez nie tylko współtworzone. Różnego rodzaju praktyki i przecinające się dyskursy społeczne nadają mu bowiem określony kształt.

Alicja Szerląg (redakcja)

Kara pozbawienia wolności a readaptacja społeczna skazanych

Osoby opuszczające zakłady karne, po odbyciu kary pozbawienia wolności, znajdują się w bardzo trudnej i zarazem złożonej sytuacji.

Małgorzata Bednarska, Ewa Musiał

O nauczycielu. Podręcznik do pedeutologii

Niniejsze opracowanie powstało w efekcie kilkuletniej działalności dydaktycznej autorek skierowanej do studentów pedagogiki (różnych poziomów kształcenia) studiów stacjonarnych i niestacjonarnych.