Mariola Jaworska

Autoewaluacja w procesie uczenia się i nauczania języków obcych

Zastosowanie Europejskiego portfolio językowego w kształceniu nauczycieli

Zasadniczym problemem badawczym pracy jest stosowanie narzędzi dydaktycznych (Europejskie portfolio językowe) umożliwiających studentom rozwijanie ich umiejętności autoewaluacji. Rozważania na ten temat prowadzone są poprzez analizę dotychczasowych ustaleń w tym względzie (propozycje teoretyczne) oraz poprzez część badawczą.

Karolina Kęsicka

Adaption als Translation

Zum Bedeutungstransfer zwischen der Literatur- und Filmsprache am Beispiel der Remarque-Verfilmungen
Na przykładzie filmowych adaptacji powieści Remarque’a autorka analizuje różnice semantyczne między językiem prozy i filmu.

Piotr Kociumbas

Słowo miastem przepojone. Kantata okolicznościowa w osiemnastowiecznym Gdańsku / OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Celem rozprawy jest przedstawienie – z punktu widzenia literaturoznawcy – zjawiska, jakim na kulturalnej mapie Gdańska doby XVIII w. była kantata okolicznościowa, oraz udowodnienie tezy, że teksty takich kantat odwołują się do aktualnych wydarzeń z życia miasta.

Grażyna Barbara Szewczyk, Renata Dampc-Jarosz (redakcja)

Joseph von Eichendorff. Poeta niemieckiego romantyzmu z perspektywy Niemców i Polaków

Zamieszczone w tomie artykuły, studia i przyczynki stanowią pokłosie debaty naukowej polskich, niemieckich, szwedzkich i amerykańskich germanistów, podjętej podczas spotkania w Łubowicach w 2007 r. Ich tematyka przybliża różne aspekty pisarstwa Josepha von Eichendorffa. Autorzy analizują i komentują poglądy pisarza na poezję, politykę, religię, kulturę i historię zawarte w jego twórczości. Piszą o znaczeniu utworów tego poety dla piśmiennictwa i muzyki niemieckiej XX w., a także o jego miejscu w świadomości krytyków, tłumaczy i historyków literatury w Niemczech, Polsce i we Włoszech.

Edward Białek, Krzysztof Huszcza (redakcja)

Förderung der Lesekompetenz im schulischen und universitären Bereich

Tom rozpraw o problemach czytelnictwa oraz dydaktyki literatury i języków obcych. Zawiera szereg przykładów dydaktyzacji tekstów literackich dla różnych grup odbiorców.

Mariusz Dzieweczyński, Mirjam Jahr, Kateřina Ondřejová (redakcja)

Bliskość i oddalenie / Nähe und Ferne / Blízkost a vzdálenost | OUTLET

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Książka jest plonem VI Międzynarodowej Konferencji Studenckiej interFaces, która odbywała się od 23 do 30 kwietnia 2007 r. we Wrocławiu i w Karpaczu. Referaty – z zakresu historii sztuki, językoznawstwa, historii i kultury – publikujemy w językach uczestników konferencji: polskim, czeskim i niemieckim.

Maria Kłańska, Jadwiga Kita-Huber, Paweł Zarychta (redakcja)

Der Heiligen Schrift auf der Spur

Beiträge zur biblischen Intertextualität in der Literatur

Pokłosie konferencji zorganizowanej przez Uniwersytet Jagielloński. Tom zawiera rozprawy dokumentujące recepcję Biblii w literaturze współczesnej.

Marian Ursel

Aleksander Fredro. Na scenie życia i teatru

Na książkę złożyły się rozprawy i studia dotyczące dwóch zasadniczych wątków tematyczno-problemowych, związanych z biografią literacką i twórczością Aleksandra Fredry.

Iwona Bartoszewicz, Joanna Szczęk, Artur Tworek (redakcja)

Linguistische Treffen in Wrocław, vol. 4, 2009 / OUTLET

Germanistische Linguistik extra muros – Aufgaben

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Kolejny tom, w którym zostały zebrane artykuły językoznawców prezentowane w 2008 r. na międzynarodowej konferencji Germanistische Linguistik extra muros w Instytucie Filologii Germańskiej we Wrocławiu. Zakres tematyczny to: leksykologia, leksykografia, lingwistyka tekstu.

Iwona Bartoszewicz, Joanna Szczęk, Artur Tworek (redakcja)

Linguistische Treffen in Wrocław, vol. 3, 2009 / OUTLET

Germanistische Linguistik extra muros – Inspirationen

Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒

Tom pokonferencyjny zawierający szkice i artykuły językoznawców z Polski, Rosji, Niemiec i innych krajów. W centrum zainteresowania autorów znajduje się miejsce lingwistyki jako dyscypliny badawczej i przedmiotu nauczania akademickiego.