Joanna Malinowska
Kompetencje komunikacyjne nauczycieli jako wyznacznik poczucia podmiotowości uczniów w szkole / OUTLET
Diagnoza – biograficzny wymiar ich u/formowania
Uwaga: egzemplarz pochodzący ze zwrotów. Sprawdź ⇒
Chęć znalezienia odpowiedzi na pytanie: jak nauczyciele są przygotowani do urzeczywistniania komunikacyjnego modelu edukacji, stała się bezpośrednim powodem do przeprowadzenia badań nad kompetencjami komunikacyjnymi nauczycieli.
Autorka pracy rozpatruje je w kontekście poczucia podmiotowości uczniów w oparciu o współczesne teorie pedagogiczne.
10.00 PLN
25.00 PLN
w tym VAT 5%
Dostępność: TAK